Learn the different vocabulary for higher institutions and number
Now Playing: Lesson Audio
Get a breakdown of the dialogue and translations instantly with the Premium line-by-line Audio. Sign up for your Free Lifetime Account Now and get 7 Days of Premium Access including this feature.
Get this lesson’s key vocab, their translations and pronunciations. Sign up for your Free Lifetime Account Now and get 7 Days of Premium Access including this feature.
Unlock Lesson Notes and Transcripts for every single lesson. Sign Up for a Free Lifetime Account and Get 7 Days of Premium Access.
| INTRODUCTION |
| Luciane: Hi, my name is Luciane, and I am joined here by Sílvia. |
| Sílvia: Hello, everyone and welcome back to PortuguesePOD101.com |
| Luciane: What are we learning today? |
| Sílvia: Nesta lição você aprenderá sobre número em português. |
| Luciane: Esta conversa acontece na sala de aula da faculdade. |
| Sílvia: Esta conversa se dá entre a professora e sua aluna, Silvana. |
| Luciane: A professora está fazendo perguntas para a classe a fim de prepará-la para a prova da semana que vem. |
| DIALOGUE |
| Professora: Silvana, por que eu perguntei ao Marco sobre o plural das pessoas gramaticais? |
| Silvana: Bem professora, porque o número também é importante na gramática portuguesa. |
| Professora: Sim. O número é como identificamos se algo é singular ou plural. |
| Silvana: Sempre quis saber, professora - em outros idiomas, tem mais do que apenas o singular e o plural? |
| Professora: Sim. Certos idiomas também têm um número duplo que requer uma gramática especial. |
| Silvana: Mas no português são só plural e singular, certo? |
| Professora: Sim. Para esclarecer, você poderia ler o que está escrito no nosso livro de texto? |
| Silvana: Sim senhora. Número - Categoria gramatical que indica se os indivíduos designados por um nome correspondem a um (singular) ou a mais de um (plural). |
| Professora: Então Silvana, número só se aplica a verbos? |
| Silvana: Quem me dera! No português, número também se aplica a adjetivos, artigos, substantivos, pronomes, e verbos. |
| Sílvia: One time slowly. |
| Professora: Silvana, por que eu perguntei ao Marco sobre o plural das pessoas gramaticais? |
| Silvana: Bem professora, porque o número também é importante na gramática portuguesa. |
| Professora: Sim. O número é como identificamos se algo é singular ou plural. |
| Silvana: Sempre quis saber, professora - em outros idiomas, tem mais do que apenas o singular e o plural? |
| Professora: Sim. Certos idiomas também têm um número duplo que requer uma gramática especial. |
| Silvana: Mas no português são só plural e singular, certo? |
| Professora: Sim. Para esclarecer, você poderia ler o que está escrito no nosso livro de texto? |
| Silvana: Sim senhora. Número - Categoria gramatical que indica se os indivíduos designados por um nome correspondem a um (singular) ou a mais de um (plural). |
| Professora: Então Silvana, número só se aplica a verbos? |
| Silvana: Quem me dera! No português, número também se aplica a adjetivos, artigos, substantivos, pronomes, e verbos. |
| Sílvia: One time natural native speed, with translation. |
| Professora: Silvana, por que eu perguntei ao Marco sobre o plural das pessoas gramaticais? |
| Sílvia: Silvana, why did I ask Marco about the plural of the grammatical persons? |
| Silvana: Bem professora, porque o número também é importante na gramática portuguesa. |
| Sílvia: Well professor, because number is also important in Portuguese grammar. |
| Professora: Sim. O número é como identificamos se algo é singular ou plural. |
| Sílvia: That's right. Number is how we identify if something is singular or plural. |
| Silvana: Sempre quis saber, professora - em outros idiomas, tem mais do que apenas o singular e o plural? |
| Sílvia: I've always wanted to know professor—in other languages, is there more than just singular and plural? |
| Professora: Sim. Certos idiomas também têm um número duplo que requer uma gramática especial. |
| Sílvia: Yes. Certain languages also have a dual number that requires a special grammar. |
| Silvana: Mas no português são só plural e singular, certo? |
| Sílvia: But in Portuguese it's just plural and singular, right? |
| Professora: Sim. Para esclarecer, você poderia ler o que está escrito no nosso livro de texto? |
| Sílvia: Yes. Could you read what's written in our textbook? |
| Silvana: Sim senhora. Número - Categoria gramatical que indica se os indivíduos designados por um nome correspondem a um (singular) ou a mais de um (plural). |
| Sílvia: Yes, ma'am. Number—A grammatical category that indicates if the individuals designated by a name correspond to one (singular) or to more than one (plural). |
| Professora: Então Silvana, número só se aplica a verbos? |
| Sílvia: So Silvana, does number only apply to verbs? |
| Silvana: Quem me dera! No português, número também se aplica a adjetivos, artigos, substantivos, pronomes, e verbos. |
| Sílvia: I wish! In Portuguese, number is applied to adjectives, articles, nouns, pronouns, and verbs. |
| POST CONVERSATION BANTER |
| Sílvia: Então Luciane, o que aconteceu neste diálogo? |
| Luciane: Neste diálogo a professora e sua aluna Silvana conversaram sobre número relativo a substantivos e verbos, ou seja, o singular e o plural. São coisas que se aprendem no ensino médio normalmente. |
| Sílvia: Nesta lição queríamos comparar o ensino médio à faculdade. |
| Luciane: A palavra entendida por "high school" já mudou algumas vezes no Brasil. Há mais ou menos 40 anos atrás se chamava "colegial," aí mudou para "segundo grau" e atualmente se chama "ensino médio." |
| Sílvia: Qualquer um desses é correto, porém colegial já é tão velho que pessoas mais jovens provavelmente não vão saber o que é. |
| Luciane: Também "university" tem dois significados no português que são "faculdade" e "universidade." Normalmente, esses dois termos são intercambiáveis. |
| Sílvia: Porém, há uma distinção técnica entre faculdade e universidade . "Faculdade" se equivale a "college" e "universidade" se equivale a "university." |
| Luciane: Ou seja, uma universidade se compõe de várias faculdades. Porém mesmo entre muitos alunos na universidade, faculdade e universidade se equivalem. |
| Sílvia: O sistema educacional brasileiro se divide em três turnos, ou "periods," que são - de manhã, de tarde, e de noite. Esses períodos são "blocos" de horários para as aulas. |
| Luciane: No ensino médio alunos estudam durante um desses períodos. Cada período tem uma escala específica. Por exemplo, matemática segunda, quarta, e sexta das nove até as onze, enquanto às terças feiras, tem português das nove as dez e “geografia” das dez as onze. |
| Sílvia: Esse mesmo padrão se aplica à universidade. Se você estudar pela manhã, todas as sua aulas (que você não pode escolher), serão de manhã. |
| Luciane: Assim você estará livre para trabalhar de tarde e á noite. |
| Sílvia: Vamos olhar o vocabulário desta lição. |
| VOCAB LIST |
| Sílvia: Let's take a look at the vocabulary for this lesson. |
| : The first word we shall see is: |
| Luciane: gramatical [natural native speed] |
| Sílvia: grammatical |
| Luciane: gramatical [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: gramatical [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: número [natural native speed] |
| Sílvia: number |
| Luciane: número [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: número [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: singular [natural native speed] |
| Sílvia: singular |
| Luciane: singular [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: singular [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: plural [natural native speed] |
| Sílvia: plural |
| Luciane: plural [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: plural [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: língua [natural native speed] |
| Sílvia: language, tongue |
| Luciane: língua [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: língua [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: idioma [natural native speed] |
| Sílvia: language |
| Luciane: idioma [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: idioma [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: duplo [natural native speed] |
| Sílvia: double, dual |
| Luciane: duplo [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: duplo [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: especial [natural native speed] |
| Sílvia: special |
| Luciane: especial [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: especial [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: designado [natural native speed] |
| Sílvia: designated |
| Luciane: designado [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: designado [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: aplicar [natural native speed] |
| Sílvia: to apply |
| Luciane: aplicar [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: aplicar [natural native speed] |
| : Next: |
| Luciane: noção [natural native speed] |
| Sílvia: notion |
| Luciane: noção [slowly - broken down by syllable] |
| Luciane: noção [natural native speed] |
| VOCAB AND PHRASE USAGE |
| Sílvia: Vamos examinar um pouco mais algumas palavras e frases desta lição. |
| Luciane: No diálogo, ouvimos a frase "quem dera." |
| Sílvia: A tradução literal é 'who had given' |
| Luciane: Mas significa 'I wish' ou 'if only.' |
| Sílvia: E se usa quando tem algo que você quer que aconteça, porém que é impossível de acontecer.. |
| Luciane: Por Exemplo - 'Eu acho que você vai ser um milionário.' --- 'Quem dera.' |
| Sílvia: Então, qual é a próxima frase? |
| Luciane: No diálogo, ouvimos as palavras "substantivos vs. subjetivos." |
| Sílvia: A tradução literal de substantivo é noun e a tradução de subjetivo é subjective. |
| Luciane: Queríamos falar disso, porque frequentemente encontramos pessoas que ou não conhecem a palavra "noun" ou acham que no português "noun" se traduz como "subjetivo." |
| Sílvia: Eu acho que isso acontece porque "subjetivo" parece um pouco com a palavra "subject" no inglês, mas “subjetivo” significa "subjective," não "subject." |
| Sílvia: Então, qual é a próxima frase? |
| Luciane: No diálogo, ouvimos a palavra “número”. |
| Sílvia: Número significa “number”. |
| Sílvia: E no diálogo se usa para indicar número gramatical. |
| Luciane: Mais uma vez, o contexto é chave. O diálogo é específico para a sala de aula mas se você estivesse numa outra situação, teria o sentido normal de "uma série de coisas." |
| Sílvia: Você poderia nos dar um exemplo? |
| Luciane: Sim. “Gosto do número 1 do McDonalds”, – I like the number one at McDonalds." |
| Sílvia: Então, qual é a próxima frase? |
| Luciane: No diálogo, ouvimos a palavra "duplo." |
| Sílvia: A tradução literal é "double." |
| Luciane: Mas também pode ter sentido de dual. |
| Sílvia: No diálogo, se referiu à maneira como algumas línguas tem número duplo ou "dual number" ou seja, conjugações especiais baseadas no singular, duplo, e plural e não somente no singular e plural, como o português. |
Lesson focus |
|---|
| Sílvia: Então Luciane, qual é o foco desta lição? |
| Luciane: O foco desta lição é 'número.' |
| Sílvia: No diálogo, ouvimos a frase |
| Luciane: O número é como identificamos se algo é singular ou plural. |
| Sílvia: Que traduzimos como "Número is how we identify if something is singular or plural." Então, por que estamos olhando "número"? |
| Luciane: Bem, as terminações dos verbos no português também indicam número. Por exemplo, 'chama', mesmo que se use somente na terceira pessoa, não concorda com a terceira pessoa plural. |
| Sílvia: Esta idéia de singular e plural se chama número e as terminações dos verbos indicam se o verbo está conjugado no singular ou no plural. Portanto, "chama" só pode se usar com sujeitos na terceira pessoa singular no tempo presente. |
| Luciane: Portanto, a conjugação é o processo pelo qual a "raiz" se transforma para mostrar/indicar – pessoa, número, e tempo. Por exemplo |
| Sílvia: "I are at home." |
| Luciane: Eu estou em casa. |
| Sílvia: "I am at home." |
| Luciane: 'Número' é uma variável interessante, porque o 'número' é indicado pelo verbo. Assim, muitas vezes os pronomes relativos se tornam desnecessários e muitas vezes não são usados. |
| Sílvia: não se pode fazer isto no inglês. Imagine falar 'are happy.' e achar que as pessoas vão entender que você está falando dos seus familiares. |
| Sílvia: No português, você pode. 'Estou feliz' or 'estamos felizes.' é 100% correto. Luciane, você poderia nos dar alguns exemplos? |
| Luciane: Eles ligamos para casa. |
| Sílvia: "They called home." Aqui o número mostrado no pronome "eles" não combina com o "número" mostrado no verbo. |
| Luciane: Eles ligaram para casa. |
| Sílvia: "They called home." Aqui o número faz a concordância certa entre o verbo e o pronome. |
| Luciane: Uma definição mais técnica seria que (o número) se refere aos participantes do evento sendo discutido. |
| Sílvia: 'Número' é útil porque se refere aos participantes do evento. No Português e em muitas outras línguas latinas, 'número' quase sempre está ligado à "pessoa" num verbo conjugado. |
| Luciane: Mesmo que esses dois elementos estejam ligados e usualmente expressos com poucas letras, uma quantidade surpreendente de informação pode se transmitir com poucos sons. Por exemplo, "Eu estou com a décima terceira edição." |
| Sílvia: "I've got the thirteenth edition." |
| Luciane: and Vós gostais de abacaxi? |
| Sílvia: "Do you all like pineapple?" |
| Luciane: A única vez em que número não está presente é quando o verbo está na sua forma infinitiva, como andar, ler, dormir, e teclar. |
| Sílvia: Você poderia nos dar alguns exemplos desta lição? |
| Luciane: A professora perguntou, "Então Silvana, número só se aplica a verbos?" |
| Sílvia: "So Silvana, does number only apply to verbs?" |
| Luciane: Um outro seria "Número é categoria gramatical que indica se os indivíduos designados por um nome correspondem a um (singular) ou a mais de um (plural). |
| Sílvia: "Number is a grammatical category that indicates if the individuals designated by a name correspond to one (singular) or to more than one (plural)." |
| Luciane: Vamos revisar a lição. |
| Sílvia: Nesta lição revisamos o conceito de número. Muitas vezes número resume-se a singular e plural. |
| Luciane: Um verbo conjugado sempre indica número. Um verbo não indica número apenas quando está em sua forma infinitiva. |
| Sílvia: E como foi dito no diálogo, alguns idiomas têm mais formas do que só o singular e o plural. Mas o português só tem singular e plural. |
Outro |
| Sílvia: That just about does it for today. |
| Sílvia: Attention perfectionists! You're about to learn how to perfect your pronunciation. |
| Luciane: Lesson Review Audio Tracks. |
| Sílvia: Increase fluency and vocabulary fast with these short, effective audio tracks. |
| Luciane: Super simple to use. Listen to the Portuguese word or phrase... |
| Sílvia: then repeat it out loud in a loud clear voice. |
| Luciane: You'll speak with confidence knowing that you're speaking Portuguese like the locals. |
| Sílvia: Go to PortuguesePod101.com, and download the Review Audio Tracks right on the lessons page today! |
| Sílvia: Thanks for listening! |
| Luciane: Até mais! |
Comments
Hide